Основа программы

Успех в первом классе начинается не с зубрёжки

Успех в первом классе на 80% зависит не от знания букв, а от трёх простых вещей.

Читать — значит понимать

Мы обучаем детей смысловому чтению. Когда ребёнок понимает смысл читаемого, то сразу видит логику задачи, быстро решает примеры и запоминает стихи за пять минут.

Каллиграфическое рисование и мелкая моторика

Постановка руки задолго до знакомства с прописями — важный этап нашего обучения. Правильный захват карандаша снимает мышечные зажимы. Подготовленный ребёнок не устаёт на уроках письма, пишет быстро, красиво и без боли в кисти.

Дисциплина — создание предсказуемой среды

Занятия задают чёткий ритм недели, приучают ребёнка к роли ученика: сидеть за своим рабочим местом, аккуратно раскладывать азбуку и тетради, слушать учителя и уважать тишину в классе.

Мы учим не просто читать слова, а понимать смысл заданий, не просто считать цифры, а решать логические задачки, развиваем пальчики для красивого почерка, тренируем память и умение сосредотачиваться.

Зажжём в глазах ребёнка ту самую искорку любопытства, с которой начинается путь отличника, но главное — счастливого человека, которому всё по плечу!

Возрастные группы

Растём шаг за шагом

Каждая группа получает свой ритм, задачи и форму знакомства с учёбой.

4–5 лет

«Птенчики»

Только расправляем крылышки: познаём мир через игру, развиваем речь и готовим руку к первым буквам.

Настраиваем речевой аппарат

Каждое занятие начинаем с бережной артикуляционной гимнастики, а затем в игровых упражнениях учимся слышать музыку слова — различать звуки и собирать их в смысловые цепочки.

Ставим руку к письму

На уроках каллиграфического рисования восстанавливаем узоры по точкам, учимся правильно держать карандаш ещё до знакомства с прописями.

Проживаем буквы через творчество

Мы не просто показываем алфавит, а помогаем детям создать собственную азбуку. Каждая буква превращается в понятный образ, благодаря чему малыши влюбляются в чтение без зубрёжки.

Открываем радость чтения

Дети начинают читать сразу целыми словами через игровые упражнения на догадку, что позволяет им воспринимать текст осмысленно, как увлекательную историю, а не набор слогов.

5–6 лет

«Солнышки»

Время яркого роста: осваиваем чтение целыми словами, знакомимся с цифрами и учимся дружить в коллективе.

Настраиваем речевой слух

Через специальные игровые упражнения учим малышей чувствовать разницу между твёрдыми и мягкими согласными, что позволяет им позже читать плавно, не спотыкаясь о каждый слог.

Готовим руку к письму через красоту

Ребята выводят узоры в тетрадях в клетку. Это тренирует зоркость глаза: рука запоминает наклон до знакомства с пером.

Пишем на весу

Дети пишут мелом на индивидуальных дощечках. Свободное движение всей рукой от плеча снимает зажимы, развивает моторику и делает подготовку лёгкой.

Развиваем навыки осмысленного чтения

На занятиях ребёнок видит образ слова, понимает его значение, воспринимая книгу как источник знаний.

Изучаем архитектуру буквы

Прежде чем написать сложную букву, разбираем её на крючочки и овалы. Так ребёнок научается понимать логику письма.

Используем диктанты элементов букв

Ребёнок удерживает в памяти последовательность штрихов, перенося их на бумагу, развивая концентрацию внимания и самоконтроль.

6–7 лет

«Звёздочки»

Зажигаем таланты перед школой: уверенно пишем, решаем логические задачи и привыкаем к ритму уроков.

Анализируем звуки языка

Занятия для старшей группы начинаются с настройки речевого аппарата. Дети ладошкой проверяют вибрацию связок, отличая звонкие звуки от глухих, и следят за язычком, понимая разницу между твёрдым звуком и его мягкой «подушечкой-парой».

Читаем осознанно

Мы используем методику побуквенного чтения по Азбуке К. Д. Ушинского. Сознательно избегаем слоговых таблиц, чтобы ребёнок сразу воспринимал слово как законченную мысль, а не набор конструкций.

Пишем красиво и легко

В прописях с частой разлиновкой будущие школьники выводят плавные крючки и овалы. Мы пишем мелом на дощечках и карандашом в тетрадях, бережно сохраняя правильную осанку и радость от красивого почерка.

Думаем над каждым словом

Мы обязательно обсуждаем значение каждого прочитанного слова. Что такое «ум»? Где он находится? Вместо скучных пересказов дети высказывают собственные мысли о прочитанном, развивая логику и богатую речь.

Ритм недели

Структура занятий

Короткие учебные блоки чередуются с активными переменами, чтобы ребёнок сохранял внимание и не уставал.

Периодичность: 2 раза в неделю
Продолжительность: 1 час 40 минут
Формат: 3 урока по 30 минут с активными переменами между ними

Программа

Занятия включают

Читаем осмысленно, пишем красиво, считаем уверенно!

Обучение грамоте

Развиваем фонематический слух через артикуляционную гимнастику и игры. Изучаем буквенно-звуковой состав слова без механического дробления на слоги. Работаем с текстами: объясняем прочитанное, заучиваем стихи и сочиняем свои произведения.

Обучение письму

Подготавливаем руки к письму через каллиграфическое рисование орнаментов и работу в тетрадях по клеточкам. Изучаем печатный алфавит с последующим переходом к элементам прописных букв.

Обучение счёту

Знакомимся с цифрами от 1 до 100, тренируем состав числа, счёт двойками и тройками. Решаем задачи, знакомимся с геометрическими формами и цветом через игры.

Развитие речи и любознательности

Расширяем кругозор через рассуждения по темам живой и неживой природы, времён года, месяцев, профессий. Обогащаем словарный запас и учимся высказывать своё мнение.

Развитие творческого потенциала

Воспитываем эстетическое чувство и совершенствуем навыки пространственного мышления через поделки, аппликации и рисунки.

Динамические паузы

На уроках проводим физкультминутки, а на переменах играем в подвижные игры.

Результат

Что освоит ребёнок

Навыки, с которыми легче учиться, общаться и чувствовать себя уверенно в первом классе.

Речь и чтение

Логопедическая разминка речевого аппарата
Подготовка к звуко-буквенному анализу
Знакомство с буквами через художественный образ
Осознанное чтение целыми словами
Уроки в форме диалога
Правильное дыхание и дикция через весёлую артикуляционную гимнастику
Навыки смыслового чтения
Умение находить ударный гласный и чувствовать ритм при делении слов на слоги
Умение определять глухие и звонкие, мягкие и твёрдые согласные

Письмо, мышление и кругозор

Каллиграфическое рисование и выполнение орнаментов
Работа на меловых дощечках и в прописях
Уверенное письмо печатных и прописных строчных букв
Наглядная арифметика через призму житейского опыта
Умение видеть в арифметических задачах свой опыт
Развитые речь и память
Творчество как основа познания
Понимание законов мироздания через сказки, творчество, наблюдения за природой и беседы

Можно начать сейчас

Поможем спокойно подготовиться к школе

ЦСО «Счастливая семья» в Мытищах приглашает на программы дошкольного обучения. Идёт набор в группы.

Даже если вы решили пройти подготовку к школе только сейчас, педагоги помогут наверстать упущенное. За полгода по интенсивной методике РКШ дети проходят весь необходимый материал. Для удобства родителей есть летние курсы, а также возможность использовать материнский капитал для оплаты обучения.

Стоимость абонемента уже рассчитана с учётом каникул, праздников и выходных дней. Если ребёнок пропустил занятие, мы восполним его в другой группе или дополнительным уроком без потери оплаты. Выпускники программы получают памятные дипломы об успешном прохождении курса.

Знакомство с программой

Записаться на программу или пробный урок

Оставьте контакты — администратор расскажет о группах, расписании и свободных местах.

Подготовка к школе